Cerdas Matematika

• A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan: Belajar mengenal lambang bilangan 1 hingga 10 secara runtut lewat bantuan visual benda konkrit.
• B. Membandingkan Banyak Benda: Memahami konsep benda yang "lebih banyak", "lebih sedikit", atau "sama banyak".
• C. Menghitung Maju dan Mundur: Melatih kelancaran logika urutan angka naik (1 ke 10) maupun urutan turun (10 ke 1).
• D. Pasangan Bilangan (Number Bonds): Memahami bagaimana sebuah angka terbentuk dari gabungan dua angka lainnya (misal: 5 adalah 3 dan 2).

• A. Cerita Penjumlahan: Menghubungkan konsep penggabungan benda dengan narasi cerita sehari-hari anak.
• B. Berbagai Cara Melakukan Penjumlahan: Belajar menjumlahkan dengan hitung maju, menggunakan jari, maupun gambar interaktif.
• C. Soal Cerita Penjumlahan: Melatih kemampuan anak memecahkan masalah kontekstual sederhana.

• A. Cerita Pengurangan: Memahami konsep "sisa", "hilang", atau "rusak" melalui ilustrasi cerita yang menarik.
• B. Berbagai Cara Melakukan Pengurangan: Menggunakan teknik coret gambar, hitung mundur, atau melipat jari.
• C. Hubungan Penjumlahan dan Pengurangan: Menyadari bahwa pengurangan adalah kebalikan dari proses penjumlahan.
• D. Soal Cerita Pengurangan: Mengasah daya pikir kritis anak untuk menyelesaikan sisa objek benda.

• A. Mendeskripsikan Benda Berdasarkan Bentuk: Mengenal karakteristik bentuk tiga dimensi (balok, kubus, bola, tabung) dan bentuk datar (segitiga, segi empat, lingkaran).
• B. Mengelompokkan Benda: Memilah mainan atau benda sekitar berdasarkan kesamaan bentuk geometrisnya.
• C. Menyusun dan Mengurai Bentuk Bangun: Bereksperimen merakit beberapa bentuk datar menjadi bentuk baru yang kreatif (tangram sederhana).

• A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan: Memperluas jangkauan angka anak dari belasan hingga mencapai angka 20.
• B. Menghitung Maju dan Mundur: Mengurutkan deret angka dari 11 sampai dengan 20 secara bolak-balik tanpa keliru.
• C. Nilai Tempat: Mengenalkan fondasi dasar konsep tempat "Satuan" dan "Puluhan" (misal: 13 terdiri dari 1 puluhan dan 3 satuan).
• D. Membandingkan Bilangan: Menentukan angka yang posisinya lebih besar atau lebih kecil dalam deret dua digit.

• A. Mengenal Konsep Lebih dari, Kurang dari dan Selisih: Mengukur jarak nilai antar dua bilangan belasan secara visual.
• B. Penjumlahan yang Hasilnya kurang dari 20: Strategi menyimpan angka besar di kepala dan hitung maju angka kecil.
• C. Pengurangan yang hasilnya kurang dari 20: Berlatih menyelesaikan operasi pengurangan angka belasan secara cepat dan interaktif.

• A. Membandingkan dan Mengurut Panjang Benda: Menentukan objek yang "lebih panjang", "lebih pendek", "paling tinggi", atau "paling rendah".
• B. Mengukur Panjang Benda: Belajar mengukur menggunakan satuan tidak baku yang menyenangkan (jengkal jari, klip kertas, atau langkah kaki).

• A. Mengelompokkan Data: Belajar mengumpulkan data kesukaan (misal: warna atau buah favorit teman) dengan menyusun turus/tally.
• B. Diagram Gambar (Pictogram): Menyajikan hasil pengelompokkan data ke dalam bentuk baris kotak gambar yang lucu dan mudah dibaca anak.